Czytając Korczaka (Zarys projektu badania dydaktycznego)
The paper presents a number of problem research situations of reading in the University pedagogical training. The paper’s focus is on the Belarusian State Pedagogical University students’ addressing the heritage of the Polish pedagogue Janusz Korczak. Described are common readers’ strategies used b...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2019-09-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3977 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
_version_ | 1823858383623553024 |
---|---|
author | Aleksander Połonnikow Natalia Korczałowa |
author_facet | Aleksander Połonnikow Natalia Korczałowa |
author_sort | Aleksander Połonnikow |
collection | DOAJ |
description |
The paper presents a number of problem research situations of reading in the University pedagogical training. The paper’s focus is on the Belarusian State Pedagogical University students’ addressing the heritage of the Polish pedagogue Janusz Korczak. Described are common readers’ strategies used by students in the process of learning and marginal textual tactics creating the possibilities of diversification of readers’ practices in class. The condition for such kind of transformation is Korczak’s specific design of pedagogical statement which enables him to act as a “screen” for students to project and implement their pedagogical experiences.
|
format | Article |
id | doaj-art-0378232fafaa46bfb06f4df7c7e451c7 |
institution | Kabale University |
issn | 1734-1582 2451-2230 |
language | English |
publishDate | 2019-09-01 |
publisher | University of Gdańsk |
record_format | Article |
series | Problemy Wczesnej Edukacji |
spelling | doaj-art-0378232fafaa46bfb06f4df7c7e451c72025-02-11T11:16:08ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302019-09-0146310.26881/pwe.2019.46.03Czytając Korczaka (Zarys projektu badania dydaktycznego)Aleksander Połonnikow0Natalia Korczałowa1Białoruski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. M. TankaBiałoruski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. M. Tanka The paper presents a number of problem research situations of reading in the University pedagogical training. The paper’s focus is on the Belarusian State Pedagogical University students’ addressing the heritage of the Polish pedagogue Janusz Korczak. Described are common readers’ strategies used by students in the process of learning and marginal textual tactics creating the possibilities of diversification of readers’ practices in class. The condition for such kind of transformation is Korczak’s specific design of pedagogical statement which enables him to act as a “screen” for students to project and implement their pedagogical experiences. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3977praktyki czytelniczetekst pedagogicznyekspozycja gramatycznaekspozycja retorycznatransformacja dydaktycznakryzys czytelnictwa |
spellingShingle | Aleksander Połonnikow Natalia Korczałowa Czytając Korczaka (Zarys projektu badania dydaktycznego) Problemy Wczesnej Edukacji praktyki czytelnicze tekst pedagogiczny ekspozycja gramatyczna ekspozycja retoryczna transformacja dydaktyczna kryzys czytelnictwa |
title | Czytając Korczaka (Zarys projektu badania dydaktycznego) |
title_full | Czytając Korczaka (Zarys projektu badania dydaktycznego) |
title_fullStr | Czytając Korczaka (Zarys projektu badania dydaktycznego) |
title_full_unstemmed | Czytając Korczaka (Zarys projektu badania dydaktycznego) |
title_short | Czytając Korczaka (Zarys projektu badania dydaktycznego) |
title_sort | czytajac korczaka zarys projektu badania dydaktycznego |
topic | praktyki czytelnicze tekst pedagogiczny ekspozycja gramatyczna ekspozycja retoryczna transformacja dydaktyczna kryzys czytelnictwa |
url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3977 |
work_keys_str_mv | AT aleksanderpołonnikow czytajackorczakazarysprojektubadaniadydaktycznego AT nataliakorczałowa czytajackorczakazarysprojektubadaniadydaktycznego |