Zakotwiczanie się. Migrantki z Polski w norweskim przedszkolu
Based on participant observation and ethnographic interviews with Polish women working in kin-dergartens in Norway, this article studies the migrant women’s employment trajectories, including adaptation processes in the workplace and integration into the wider Norwegian society. In this paper, I ai...
Saved in:
Main Author: | Izabela Czerniejewska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2019-06-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3964 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem
by: Anna Babicka-Wirkus, et al.
Published: (2018-05-01) -
Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
by: Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
Published: (2015-03-01) -
Psychospołeczna perspektywa adaptacji szkolnej dzieci – konceptualizacja zjawiska
by: Renata Michalak
Published: (2019-06-01) -
Pomiędzy zabaw(k)ą a materiałem i pracą w praktyce pedagogii Montessori
by: Jarosław Jendza
Published: (2022-10-01) -
Przygotowanie dzieci do pobytu w żłobku w opinii rodziców i opiekunów w żłobkach
by: Ewelina Świdrak
Published: (2021-09-01)