Wczesnoszkolna edukacja matematyczna. Perspektywa holistyczna
Holistic education is a concept whose assumptions speak of the whole educational interactions of an exogenous and endogenous nature. The text postulates the thesis that it is possible to view the various areas of knowledge, including mathematics, holistically. Two views show arguments that confirm...
Saved in:
Main Author: | Alina Kalinowska-Iżykowska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2020-06-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/4881 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Zjawisko ukrytej przemocy wobec najmłodszych uczniów na zajęciach matematycznych
by: Alina Kalinowska
Published: (2019-12-01) -
Konstruktywistyczna dydaktyka w edukacji matematycznej
by: Alina Kalinowska-Iżykowska
Published: (2020-12-01) -
Bezrefleksyjna codzienność refleksyjnych uczniów, czyli polska edukacja wczesnoszkolna z podręcznikiem w tle
by: Aleksandra Szyller
Published: (2018-05-01) -
Z doświadczeń uczestników projektu THRIECE – perspektywa dziecka i dorosłego
by: Agnieszka Nowak-Łojewska
Published: (2020-06-01) -
Deklarowane przekonania dotyczące uczenia się matematyki w czasach szkolnych przez kandydatki i kandydatów na nauczyciel(k)i edukacji wczesnoszkolnej
by: Adam Mroczkowski
Published: (2023-06-01)