Emojilogía: propuesta metodológica para la transformación escolar desde y con el estudiantado

Este artículo sistematiza una propuesta metodológica denominada emojilogía, la cual se enfoca en el desarrollo de procesos de investigación-acción participativa con y desde el estudiantado. En primer lugar, se aborda la «caja de herramientas» teórico-epistemológica que permite repensar al colectivo...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cristopher Yáñez-Urbina, Ignacio Figueroa, Esteban Fica
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Manizales 2022-01-01
Series:Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Subjects:
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77374845026
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