W świecie nonsensu i „Świerszczyka”, czyli bezdroża pseudonauki. Studium przypadku książki Aleksandry Kruszewskiej „Emocje, uczucia i społeczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym”

The article is an attempt at a detailed analysis of the book on emotions, feelings and social behaviour of children starting school written by Aleksandra Kruszewska as a case of thickened errors in the theory, methodology and interpretation of collected empirical data. The book is an exemplification...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Dorota Klus-Stańska
Format: Article
Language:English
Published: University of Gdańsk 2019-03-01
Series:Problemy Wczesnej Edukacji
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3182
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858391726948352
author Dorota Klus-Stańska
author_facet Dorota Klus-Stańska
author_sort Dorota Klus-Stańska
collection DOAJ
description The article is an attempt at a detailed analysis of the book on emotions, feelings and social behaviour of children starting school written by Aleksandra Kruszewska as a case of thickened errors in the theory, methodology and interpretation of collected empirical data. The book is an exemplification of the mechanisms of generating pseudoscience, both these which could occur in every discipline of science and those which are particularly typical of pedagogy.
format Article
id doaj-art-26d16ff5b10c4827a21cd4a4d10bc614
institution Kabale University
issn 1734-1582
2451-2230
language English
publishDate 2019-03-01
publisher University of Gdańsk
record_format Article
series Problemy Wczesnej Edukacji
spelling doaj-art-26d16ff5b10c4827a21cd4a4d10bc6142025-02-11T11:17:20ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302019-03-0144110.26881/pwe.2019.44.03W świecie nonsensu i „Świerszczyka”, czyli bezdroża pseudonauki. Studium przypadku książki Aleksandry Kruszewskiej „Emocje, uczucia i społeczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym”Dorota Klus-Stańska0https://orcid.org/0000-0002-0430-3776Uniwersytet GdańskiThe article is an attempt at a detailed analysis of the book on emotions, feelings and social behaviour of children starting school written by Aleksandra Kruszewska as a case of thickened errors in the theory, methodology and interpretation of collected empirical data. The book is an exemplification of the mechanisms of generating pseudoscience, both these which could occur in every discipline of science and those which are particularly typical of pedagogy. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3182pseudonaukakrytyka naukowabłędy teoretycznebłędy metodologiczne
spellingShingle Dorota Klus-Stańska
W świecie nonsensu i „Świerszczyka”, czyli bezdroża pseudonauki. Studium przypadku książki Aleksandry Kruszewskiej „Emocje, uczucia i społeczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym”
Problemy Wczesnej Edukacji
pseudonauka
krytyka naukowa
błędy teoretyczne
błędy metodologiczne
title W świecie nonsensu i „Świerszczyka”, czyli bezdroża pseudonauki. Studium przypadku książki Aleksandry Kruszewskiej „Emocje, uczucia i społeczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym”
title_full W świecie nonsensu i „Świerszczyka”, czyli bezdroża pseudonauki. Studium przypadku książki Aleksandry Kruszewskiej „Emocje, uczucia i społeczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym”
title_fullStr W świecie nonsensu i „Świerszczyka”, czyli bezdroża pseudonauki. Studium przypadku książki Aleksandry Kruszewskiej „Emocje, uczucia i społeczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym”
title_full_unstemmed W świecie nonsensu i „Świerszczyka”, czyli bezdroża pseudonauki. Studium przypadku książki Aleksandry Kruszewskiej „Emocje, uczucia i społeczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym”
title_short W świecie nonsensu i „Świerszczyka”, czyli bezdroża pseudonauki. Studium przypadku książki Aleksandry Kruszewskiej „Emocje, uczucia i społeczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym”
title_sort w swiecie nonsensu i swierszczyka czyli bezdroza pseudonauki studium przypadku ksiazki aleksandry kruszewskiej emocje uczucia i spoleczne zachowania emocjonalne dzieci na progu szkolnym
topic pseudonauka
krytyka naukowa
błędy teoretyczne
błędy metodologiczne
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/3182
work_keys_str_mv AT dorotaklusstanska wswiecienonsensuiswierszczykaczylibezdrozapseudonaukistudiumprzypadkuksiazkialeksandrykruszewskiejemocjeuczuciaispołecznezachowaniaemocjonalnedziecinaproguszkolnym