O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais: Uma Abordagem a partir de um Tema Gerador
Este trabalho teve como objetivo investigar como a proposta de ensino por meio de temas geradores pode contribuir para o ensino-aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada com alunos do 3º ano do 1º ciclo do ensino fundamental em uma escola da Rede M...
Saved in:
Main Authors: | Jaqueline de Morais Costa, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2011-01-01
|
Series: | Boletim GEPEM |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/293 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
O papel do professor dos anos iniciais na produção dos discursos das crianças em atividades de modelagem matemática
by: Elizabeth Gomes Souza, et al.
Published: (2014-01-01) -
Formação Matemática de Professores dos Anos Iniciais
by: Rosana de Oliveira, et al.
Published: (2017-06-01) -
Uma discussão da matemática do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
by: Edivagner Souza dos Santos, et al.
Published: (2018-01-01) -
Educação Matemática Crítica: Discutindo sobre suas Perspectivas e Contribuições para o Ensino-Aprendizagem da Matemática
by: NilcéiaAparecida Maciel Pinheiro
Published: (2008-01-01) -
Construindo um cartão fractal para explorar padrões numéricos na formação continuada de professores dos anos iniciais
by: José Carlos Pinto Leivas
Published: (2021-05-01)