González-Martín, A. S. Dimensión histórico-epistemológica de la integral impropia como guía para nuevas prácticas de enseñanza. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Chicago Style (17th ed.) CitationGonzález-Martín, Alejandro S. Dimensión Histórico-epistemológica De La Integral Impropia Como Guía Para Nuevas Prácticas De Enseñanza. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MLA (9th ed.) CitationGonzález-Martín, Alejandro S. Dimensión Histórico-epistemológica De La Integral Impropia Como Guía Para Nuevas Prácticas De Enseñanza. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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