تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية- اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابع
هدفت الدراسة إلى تقييم الواقع الحالي لبرنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم- جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة، ومعرفة جوانب القوة وتدعيمها والعمل على علاج جوانب الضعف. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (63) فقرة، موزعة...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
UNIVERSITY OF HOLY QURAN & ISLAMIC SCIENCES
2024-12-01
|
| Series: | مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.uqs-ye.info/index.php/uqs/article/view/230 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823857413769396224 |
|---|---|
| author | عمر سعيد بازرعه فهمي صالح مدلاه |
| author_facet | عمر سعيد بازرعه فهمي صالح مدلاه |
| author_sort | عمر سعيد بازرعه |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت الدراسة إلى تقييم الواقع الحالي لبرنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم- جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة، ومعرفة جوانب القوة وتدعيمها والعمل على علاج جوانب الضعف. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (63) فقرة، موزعة على خمسة مجالات (الأهداف، المحتوى، الوسائل، الأنشطة المصاحبة، التقويم)، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة. تكونت عينة الدراسة من (232) فردًا. منهم (98) عضو هيئة التدريس و(134) طالبًا في المستوى الرابع، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وشكلت عينِّة الدراسة ما نسبته (100%) أي مجتمع الدراسة للعام الجامعي2022/2023م، وقد كشفت نتائج الدراسة الآتي:
• أن واقع برنامج القرآن الكريم وعلومه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية جاء بدرجة كبيرة في جميع مجالات البرنامج وفي البرنامج ككل وبمتوسط حسابي ما بين (3.71، 3.73) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة.
• أن فقرة "توجه الطلبة نحو الإسهام الإيجابي في تنمية مجتمعهم" حصلت على المرتبة الأولى وبدرجة كبيرة جدًا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة.
• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) بين متوسطات عينِّة أعضاء هيئة التدريس في تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية تعزى للمتغيرات (النوع، والخبرة).
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) بين متوسطات عينِّة أعضاء هيئة التدريس في تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية في مجالي (المحتوى وطرق التدريس) تعزى للمتغير (الفرع) لصالح المركز الرئيس (سيئون).
• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) بين متوسطات عينِّة الطلبة في تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية تعزى للمتغيرات (النوع، والفرع).
وأوصت الدراسة باستخدام الوسائل والتقنية المتطورة في عرض المادة العلمية.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-465eb8c472a04b5b80f0e324125ea81c |
| institution | Kabale University |
| issn | 3006-6018 2617-5894 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | UNIVERSITY OF HOLY QURAN & ISLAMIC SCIENCES |
| record_format | Article |
| series | مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| spelling | doaj-art-465eb8c472a04b5b80f0e324125ea81c2025-02-11T21:10:54ZaraUNIVERSITY OF HOLY QURAN & ISLAMIC SCIENCESمجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية3006-60182617-58942024-12-01190210.61821/v19i2.0177تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية- اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابععمر سعيد بازرعه 0فهمي صالح مدلاه 1جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية – اليمنجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية – اليمن هدفت الدراسة إلى تقييم الواقع الحالي لبرنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم- جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة، ومعرفة جوانب القوة وتدعيمها والعمل على علاج جوانب الضعف. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (63) فقرة، موزعة على خمسة مجالات (الأهداف، المحتوى، الوسائل، الأنشطة المصاحبة، التقويم)، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة. تكونت عينة الدراسة من (232) فردًا. منهم (98) عضو هيئة التدريس و(134) طالبًا في المستوى الرابع، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وشكلت عينِّة الدراسة ما نسبته (100%) أي مجتمع الدراسة للعام الجامعي2022/2023م، وقد كشفت نتائج الدراسة الآتي: • أن واقع برنامج القرآن الكريم وعلومه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية جاء بدرجة كبيرة في جميع مجالات البرنامج وفي البرنامج ككل وبمتوسط حسابي ما بين (3.71، 3.73) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة. • أن فقرة "توجه الطلبة نحو الإسهام الإيجابي في تنمية مجتمعهم" حصلت على المرتبة الأولى وبدرجة كبيرة جدًا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) بين متوسطات عينِّة أعضاء هيئة التدريس في تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية تعزى للمتغيرات (النوع، والخبرة). • توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) بين متوسطات عينِّة أعضاء هيئة التدريس في تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية في مجالي (المحتوى وطرق التدريس) تعزى للمتغير (الفرع) لصالح المركز الرئيس (سيئون). • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) بين متوسطات عينِّة الطلبة في تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية تعزى للمتغيرات (النوع، والفرع). وأوصت الدراسة باستخدام الوسائل والتقنية المتطورة في عرض المادة العلمية. http://journals.uqs-ye.info/index.php/uqs/article/view/230برنامج القرآن الكريم وعلومهعضو هيئة التدريسجامعة القرآن الكريم |
| spellingShingle | عمر سعيد بازرعه فهمي صالح مدلاه تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية- اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابع مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية برنامج القرآن الكريم وعلومه عضو هيئة التدريس جامعة القرآن الكريم |
| title | تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية- اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابع |
| title_full | تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية- اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابع |
| title_fullStr | تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية- اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابع |
| title_full_unstemmed | تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية- اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابع |
| title_short | تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية- اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابع |
| title_sort | تقييم برنامج القرآن الكريم وعلومه بالكلية العليا للقرآن الكريم بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية اليمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة المستوى الرابع |
| topic | برنامج القرآن الكريم وعلومه عضو هيئة التدريس جامعة القرآن الكريم |
| url | http://journals.uqs-ye.info/index.php/uqs/article/view/230 |
| work_keys_str_mv | AT ʿmrsʿydbạzrʿh tqyymbrnạmjạlqrậnạlkrymwʿlwmhbạlklyẗạlʿlyạllqrậnạlkrymbjạmʿẗạlqrậnạlkrymwạlʿlwmạlạslạmyẗạlymnmnwjhẗnẓrạʿḍạʾhyỷẗạltdryswṭlbẗạlmstwyạlrạbʿ AT fhmyṣạlḥmdlạh tqyymbrnạmjạlqrậnạlkrymwʿlwmhbạlklyẗạlʿlyạllqrậnạlkrymbjạmʿẗạlqrậnạlkrymwạlʿlwmạlạslạmyẗạlymnmnwjhẗnẓrạʿḍạʾhyỷẗạltdryswṭlbẗạlmstwyạlrạbʿ |