A Reforma do Ensino Médio à luz da Teoria Crítica marcuseana
Em tempos de reforma do Ensino Médio, o objetivo deste artigo é abordar os problemas decorrentes da supervalorização da educação para o trabalho, considerando a transformação da racionalidade humana em racionalidade tecnológica. A educação para o trabalho abre caminho para um novo tecnicismo em det...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Brasília
2019-07-01
|
| Series: | SER Social |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/24031 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823857900322291712 |
|---|---|
| author | Paulo Sérgio Gomes Soares |
| author_facet | Paulo Sérgio Gomes Soares |
| author_sort | Paulo Sérgio Gomes Soares |
| collection | DOAJ |
| description |
Em tempos de reforma do Ensino Médio, o objetivo deste artigo
é abordar os problemas decorrentes da supervalorização da educação
para o trabalho, considerando a transformação da racionalidade humana
em racionalidade tecnológica. A educação para o trabalho abre caminho
para um novo tecnicismo em detrimento de uma proposta emancipatória
de formação dos estudantes. A Teoria Crítica do filósofo frankfurtiano
Herbert Marcuse expõe preocupações em relação ao desenvolvimento
da técnica e da tecnologia que servem para evidenciar as contradições
experimentadas pela educação brasileira. O materialismo histórico e dialético se constituiu em método para análise dessas contradições produzidas pela dinâmica social e suas influências na educação, notadamente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e na proposta de reforma do Ensino Médio exposta no portal do Ministério da Educação. O debate envolve a ideia de emancipação no contexto educacional e a possível restituição da razão crítica em prol do livre desenvolvimento das faculdades humanas.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-5077203bc99f4a9c8c91e53ae55000e4 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2178-8987 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
| record_format | Article |
| series | SER Social |
| spelling | doaj-art-5077203bc99f4a9c8c91e53ae55000e42025-02-11T18:10:54ZporUniversidade de BrasíliaSER Social2178-89872019-07-01214510.26512/ser_social.v21i45.24031A Reforma do Ensino Médio à luz da Teoria Crítica marcuseanaPaulo Sérgio Gomes Soares0Universidade Federal do Tocantins Em tempos de reforma do Ensino Médio, o objetivo deste artigo é abordar os problemas decorrentes da supervalorização da educação para o trabalho, considerando a transformação da racionalidade humana em racionalidade tecnológica. A educação para o trabalho abre caminho para um novo tecnicismo em detrimento de uma proposta emancipatória de formação dos estudantes. A Teoria Crítica do filósofo frankfurtiano Herbert Marcuse expõe preocupações em relação ao desenvolvimento da técnica e da tecnologia que servem para evidenciar as contradições experimentadas pela educação brasileira. O materialismo histórico e dialético se constituiu em método para análise dessas contradições produzidas pela dinâmica social e suas influências na educação, notadamente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e na proposta de reforma do Ensino Médio exposta no portal do Ministério da Educação. O debate envolve a ideia de emancipação no contexto educacional e a possível restituição da razão crítica em prol do livre desenvolvimento das faculdades humanas. https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/24031Ensino Médio. educação para o trabalho. Teoria Crítica. racionalidade humana. racionalidade tecnológica. |
| spellingShingle | Paulo Sérgio Gomes Soares A Reforma do Ensino Médio à luz da Teoria Crítica marcuseana SER Social Ensino Médio. educação para o trabalho. Teoria Crítica. racionalidade humana. racionalidade tecnológica. |
| title | A Reforma do Ensino Médio à luz da Teoria Crítica marcuseana |
| title_full | A Reforma do Ensino Médio à luz da Teoria Crítica marcuseana |
| title_fullStr | A Reforma do Ensino Médio à luz da Teoria Crítica marcuseana |
| title_full_unstemmed | A Reforma do Ensino Médio à luz da Teoria Crítica marcuseana |
| title_short | A Reforma do Ensino Médio à luz da Teoria Crítica marcuseana |
| title_sort | reforma do ensino medio a luz da teoria critica marcuseana |
| topic | Ensino Médio. educação para o trabalho. Teoria Crítica. racionalidade humana. racionalidade tecnológica. |
| url | https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/24031 |
| work_keys_str_mv | AT paulosergiogomessoares areformadoensinomedioaluzdateoriacriticamarcuseana AT paulosergiogomessoares reformadoensinomedioaluzdateoriacriticamarcuseana |