Apropiación del concepto de desarrollo sostenible por parte del profesorado de una escuela normal

Apropiación del concepto de desarrollo sostenible por parte del profesorado de una escuela normal

[Introducción] El desarrollo sostenible sigue siendo un concepto difícil de articular en la práctica pedagógica del profesorado. [Objetivo] Integrar el concepto de desarrollo sostenible en el currículo de la Escuela Normal Superior Santa Ana por parte del colectivo docente de ciencias naturales y e...

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Main Authors: Ibón Silvera Rada, Sabina Esther Guerra Palma, José Luis Olivo-Franco
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2022-11-01
Series:Ciencias Ambientales
Subjects:
desarrollo sostenible
educación para el desarrollo sostenible
estrategia pedagógica
formación docente
educación ambiental
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ambientales/article/view/16721
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