Emilu rozwijaj się, albo… Poza edukacyjną dyscyplinę
In my paper I will argue that the development and the need of support of development (also in Rousseau sense) takes a strategic position in the contemporary power relations. The pedagogical thinking built on the need/demand of support of development can justify the mechanisms of power in a legal sch...
Saved in:
Main Author: | Maksymilian Chutorański |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2015-09-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/820 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kilka uwag o znajomości dzieła Jana Jakuba Rousseau „Emil, czyli o wychowaniu” w Polsce przełomu XVIII i XIX wieku
by: Dorota Żołądź-Strzelczyk
Published: (2015-06-01) -
Zwodnicza szczerość(?) Jana Jakuba Rousseau czyli narracja jako kreacja i doświadczanie świata
by: Małgorzata Dagiel
Published: (2015-09-01) -
Dziecięce filozofowanie na tle romantycznej wizji szlachetnego dzikusa J.J. Rousseau
by: Maria Szczepska-Pustkowska
Published: (2015-06-01) -
Krytyczna Świadomość Językowa i Pozytywna Analiza Dyskursu. Edukacyjne implikacje krytycznie zorientowanych teorii dyskursu
by: Karolina Starego
Published: (2017-03-01) -
Wyjść poza reżim imperatywu rozwojowego. Między inspiracjami Rousseau a wpływem myśli Foucaulta na współczesne studia nad dzieciństwem
by: Dorota Klus-Stańska
Published: (2015-09-01)