Configuración y expansión del nivel secundario y de la formación docente (nivel superior) en Tierra del Fuego AeIAS (1991-2006). Un análisis comparativo de dos investigaciones

Configuración y expansión del nivel secundario y de la formación docente (nivel superior) en Tierra del Fuego AeIAS (1991-2006). Un análisis comparativo de dos investigaciones

Este artículo tiene por objeto el análisis de las relaciones entre la configuración y la expansión del nivel secundario, y de la formación docente inicial para ese nivel en Tierra del Fuego A.e.I.A.S, (1991-2006). Se trata del estudio comparativo de dos investigaciones: una vinculada a la configura...

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Main Authors: Ricardo Luis Paez, Sandra Abendaño López
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de La Pampa 2024-09-01
Series:Praxis Educativa
Subjects:
expansión
configuración
nivel secundario
políticas de formación docente
articulación entre niveles
Online Access:https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8314
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