Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora

In this text I present, from the perspective of an external observer, research which shows, how using the Maria Montessori method helps teachers to work with children individually. The research method, which is action research, makes it possible to observe how the researcher-teacher involves childre...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
Format: Article
Language:English
Published: University of Gdańsk 2015-03-01
Series:Problemy Wczesnej Edukacji
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/848
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858419210125312
author Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
author_facet Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
author_sort Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
collection DOAJ
description In this text I present, from the perspective of an external observer, research which shows, how using the Maria Montessori method helps teachers to work with children individually. The research method, which is action research, makes it possible to observe how the researcher-teacher involves children in all activities and enhances their self-esteem. At the same time the teacher`s engagement, independence and creativity become active while using the Maria Montessori method. I also present diffi culties, which could happen, when the Maria Montessori method is used in the traditional kindergarten.
format Article
id doaj-art-8e68f18400fd45b8baa88c72f0c8063b
institution Kabale University
issn 1734-1582
2451-2230
language English
publishDate 2015-03-01
publisher University of Gdańsk
record_format Article
series Problemy Wczesnej Edukacji
spelling doaj-art-8e68f18400fd45b8baa88c72f0c8063b2025-02-11T11:28:23ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302015-03-0128110.5604/01.3001.0008.5673Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatoraKamila Zdanowicz-Kucharczyk0Elbląska Uczelnia Humanistyczno-EkonomicznaIn this text I present, from the perspective of an external observer, research which shows, how using the Maria Montessori method helps teachers to work with children individually. The research method, which is action research, makes it possible to observe how the researcher-teacher involves children in all activities and enhances their self-esteem. At the same time the teacher`s engagement, independence and creativity become active while using the Maria Montessori method. I also present diffi culties, which could happen, when the Maria Montessori method is used in the traditional kindergarten. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/848badania w działaniumetoda Marii Montessoriindywidualna praca z uczniem
spellingShingle Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
Problemy Wczesnej Edukacji
badania w działaniu
metoda Marii Montessori
indywidualna praca z uczniem
title Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
title_full Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
title_fullStr Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
title_full_unstemmed Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
title_short Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
title_sort zastosowanie elementow metody marii montessori w tradycyjnym przedszkolu refl eksja nad badaniami w dzialaniu z pozycji zewnetrznego obserwatora
topic badania w działaniu
metoda Marii Montessori
indywidualna praca z uczniem
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/848
work_keys_str_mv AT kamilazdanowiczkucharczyk zastosowanieelementowmetodymariimontessoriwtradycyjnymprzedszkolurefleksjanadbadaniamiwdziałaniuzpozycjizewnetrznegoobserwatora