Nie jestem „przedszkolanką” ani „panią z I–III”. Nauczyciele o postrzeganiu siebie i społecznym odbiorze ich pracy
The text refers to early education teachers and comprises reports on narrative research about teachers’ self-perception and social reception of their profession. It is based on a quality analysis of written statements issued by teachers and students preparing for teaching careers. The text contains...
Saved in:
Main Author: | Agnieszka Nowak-Łojewska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2023-06-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/9873 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Dziecięce konstrukcje świata w rozmowach z dorosłymi
by: Agnieszka Nowak-Łojewska
Published: (2017-02-01) -
Podążając śladem dziecięcego rozumienia świata społecznego. Uwagi na marginesie badań mozaikowych
by: Agnieszka Nowak-Łojewska
Published: (2021-06-01) -
Gdy spotykają się różne kultury. Oblicza dzieciństwa na emigracji na przykładzie Norwegii
by: Katarzyna Jakubowska
Published: (2016-09-01) -
Rola nauczyciela w zintegrowanym nauczaniu przedmiotowo-językowym (CLIL) na I etapie edukacji wczesnoszkolnej z perspektywy dzieci
by: Inga Maria Smoleń
Published: (2023-06-01) -
Cnota umiarkowania, czyli „dojrzała spontaniczność” (na podstawie współczesnych dyskusji publicznych dotyczących kryzysu uchodźczego)
by: Monika Kaczor
Published: (2024-12-01)