Contribuições de Paulo Freire para uma compreensão do trabalho com a modelagem na formação inicial de professores de matemática
A Modelagem é vista como um dos caminhos para os processos de ensino e aprendizagem de Matemática nas escolas de Educação Básica. Diante desse cenário, estudos apontam a importância, para o futuro professor de Matemática, do contato com a Modelagem em sua formação inicial. Nesse sentido, esse arti...
Saved in:
Main Author: | Ana Paula dos Santos Malheiros |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2014-01-01
|
Series: | Boletim GEPEM |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/12 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Propostas de formação inicial de professores de matemática no estado do Paraná: condicionantes do cenário atual
by: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Published: (2013-01-01) -
A Compreensão de Licenciandos em Matemática sobre o Ensino via Resolução de Problemas: análise por meio de uma proposta de formação
by: Marcelo Carlos de Proença
Published: (2016-01-01) -
Influências percebidas do curso de Licenciatura em Matemática no ensino de matemática que praticam
by: Jéssica Silva de Araújo, et al.
Published: (2025-02-01) -
Lesson Study como Meio para a Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática - Entrevista com Yuriko Yamamoto Baldin
by: Maria Alice Veiga Ferreira de Souza, et al.
Published: (2018-06-01) -
O laboratório de Educação Matemática e suas contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática e para a comunidade
by: Neila de Toledo e Toledo, et al.
Published: (2025-02-01)