Namysł nad osobistymi przekonaniami na temat dziecka jako wyzwanie dla filozofii edukacyjnej nauczyciela (FEN)
The article presents the construct of the teacher’s educational philosophy in relation to thinking about the child and the student. The analysis of different ways regarding teacher’s thinking about his own decisions and actions towards the child reveals the sources and the ways of creating a persona...
Saved in:
Main Author: | Ewa Lemańska-Lewandowska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2017-05-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/724 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Zabawa narracyjna jako strategia sprzyjająca autentycznemu uczeniu się dzieci
by: Joanna Szymczak
Published: (2020-03-01) -
Rola nauczyciela w zintegrowanym nauczaniu przedmiotowo-językowym (CLIL) na I etapie edukacji wczesnoszkolnej z perspektywy dzieci
by: Inga Maria Smoleń
Published: (2023-06-01) -
Kompetencje pedagogiczne studentów edukacji wczesnoszkolnej jednym z warunków zmiany rozwojowej uczniów
by: Joanna Nowak
Published: (2015-03-01) -
Doświadczanie rzeczywistości szkolnej przez uczniów edukacji początkowej
by: Renata Michalak
Published: (2020-03-01) -
AnAlySE jako narzędzie stymulujące rozwój refleksyjności i refleksji nauczyciela dotyczącej codzienności szkolnej
by: Joanna Szymczak
Published: (2018-09-01)