Maggio, D. P., & Nehring, C. M. Saberes docentes acerca das representações semióticas do conceito de função: Atuais desafios à educação matemática. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Chicago Style (17th ed.) CitationMaggio, Deise Pedroso, and Cátia Maria Nehring. Saberes Docentes Acerca Das Representações Semióticas Do Conceito De Função: Atuais Desafios à Educação Matemática. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MLA (9th ed.) CitationMaggio, Deise Pedroso, and Cátia Maria Nehring. Saberes Docentes Acerca Das Representações Semióticas Do Conceito De Função: Atuais Desafios à Educação Matemática. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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