Przekonania studentów wczesnej edukacji o łamigłówkach matematycznych
Mathematical puzzles are not assigned an essential role in a school’s “serious” mathematics education. However, they are interesting mathematical tasks, especially in developing mathematical thinking. To find out beliefs about them, students of the first year of early education were surveyed. The r...
Saved in:
Main Author: | Alina Kalinowska-Iżykowska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2022-10-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/7249 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Rozwiązywanie zadań tekstowych przez studentów – przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
by: Beata Bugajska-Jaszczołt, et al.
Published: (2022-12-01) -
O możliwości zredefiniowania niepowodzeń szkolnych. Rekonstrukcja zmiany myślenia studentek – przyszłych nauczycielek wczesnej edukacji
by: Grażyna Szyling
Published: (2023-09-01) -
Ewaluacje konstruktywistyczne. Implikacje dla wczesnej edukacji
by: Henryk Mizerek
Published: (2020-12-01) -
Rynkowy model wczesnej edukacji a stanowisko profesjonalistów – perspektywa globalna
by: Eugenia Potulicka
Published: (2014-09-01) -
Pracownia wczesnej edukacji jako środowisko uczące. Rekonstrukcja teoretyczna i uwagi praktyczne
by: Jolanta Kruk
Published: (2018-09-01)