Validez predictiva de las competencias socioemocionales sobre la resiliencia en adolescentes mexicanos
El objetivo de este estudio fue identificar el nivel predictivo de las competencias socioemocionales sobre la resiliencia, por lo que se aplicaron el Inventario de Competencias Socioemocionales (EQi-YV) y la Escala de Resiliencia para Adolescentes (READ) a una muestra de 840 adolescentes mexicanos....
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| Published: |
Universidad Santo Tomás
2019-01-01
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| Series: | Diversitas: Perspectivas en Psicología |
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| author | Norma Alicia Ruvalcaba Romero Julia Gallegos Guajardo Mercedes Gabriela Orozco Solis Héctor Rubén Bravo Andrade |
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| description | El objetivo de este estudio fue identificar el nivel predictivo de las competencias socioemocionales sobre la resiliencia, por lo que se aplicaron el Inventario de Competencias Socioemocionales (EQi-YV) y la Escala de Resiliencia para Adolescentes (READ) a una muestra de 840 adolescentes mexicanos. Los resultados obtenidos a través de un análisis de ecuaciones estructurales, señalan que las habilidades de adaptabilidad, así como el optimismo y el autoconcepto, favorecen la competencia personal. Mientras que las competencias interpersonales y la capacidad para generar emociones positivas, predicen las competencias sociales asociadas a la resiliencia. Destaca que el manejo de emociones negativas como el enojo, pierde significancia en el modelo. Los resultados se discuten a la luz de la importancia del desarrollo positivo del adolescente. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1794-9998 2256-3067 |
| language | English |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | Universidad Santo Tomás |
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| series | Diversitas: Perspectivas en Psicología |
| spelling | doaj-art-b241687761d34f098b996cdc6b530e7c2025-02-06T22:44:45ZengUniversidad Santo TomásDiversitas: Perspectivas en Psicología1794-99982256-30672019-01-01151113https://doi.org/10.15332/s1794-9998.2019.0015.07Validez predictiva de las competencias socioemocionales sobre la resiliencia en adolescentes mexicanosNorma Alicia Ruvalcaba RomeroJulia Gallegos GuajardoMercedes Gabriela Orozco SolisHéctor Rubén Bravo AndradeEl objetivo de este estudio fue identificar el nivel predictivo de las competencias socioemocionales sobre la resiliencia, por lo que se aplicaron el Inventario de Competencias Socioemocionales (EQi-YV) y la Escala de Resiliencia para Adolescentes (READ) a una muestra de 840 adolescentes mexicanos. Los resultados obtenidos a través de un análisis de ecuaciones estructurales, señalan que las habilidades de adaptabilidad, así como el optimismo y el autoconcepto, favorecen la competencia personal. Mientras que las competencias interpersonales y la capacidad para generar emociones positivas, predicen las competencias sociales asociadas a la resiliencia. Destaca que el manejo de emociones negativas como el enojo, pierde significancia en el modelo. Los resultados se discuten a la luz de la importancia del desarrollo positivo del adolescente.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67958346008inteligencia emocionalcompetencias socioemocionalesresilienciadesarrollo positivoadolescentes |
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