Orientações ao retorno das aulas presenciais de judô no ceará: avaliação na pandemia de covid-19
O objetivo do estudo foi avaliar a percepção dos professores de Judô diante das medidas de segurança propostas pela FECJU no retorno das aulas presenciais pós distanciamento social. Este estudo investigou a percepção de 29 professores de judô no Ceará, com idades entre 18 e 66 anos e, pelo menos, u...
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| Main Authors: | , |
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| Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2025-02-01
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| Series: | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
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| Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/14659 |
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| author | Thiago Cavalcante Ferreira Costa André Accioly Nogueira Machado |
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O objetivo do estudo foi avaliar a percepção dos professores de Judô diante das medidas de segurança propostas pela FECJU no retorno das aulas presenciais pós distanciamento social. Este estudo investigou a percepção de 29 professores de judô no Ceará, com idades entre 18 e 66 anos e, pelo menos, um ano de experiência docente, sobre as medidas de segurança adotadas. Utilizando um questionário semiestruturado, obteve-se como resultado que as maiores dificuldades foram: a compreensão das recomendações de segurança e o distanciamento social durante as aulas. Por outro lado, a linguagem utilizada com termos específicos e a divisão pedagógica das aulas em fases auxiliaram no processo de utilização do guia. Concluímos que a aplicação das medidas de segurança foi mencionada como um fator preponderante na desmotivação e evasão. Além de outros fatores citados, como a falta de contato durante a prática e a dificuldade da realização do treinamento físico.
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| institution | Kabale University |
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| language | English |
| publishDate | 2025-02-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Ceará |
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| series | Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional |
| spelling | doaj-art-b47d889b962f4bcc8db9371ff0803f762025-02-08T20:40:08ZengUniversidade Estadual do CearáRevista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional2675-74272025-02-01610.51281/impa.e025001Orientações ao retorno das aulas presenciais de judô no ceará: avaliação na pandemia de covid-19Thiago Cavalcante Ferreira Costa0André Accioly Nogueira Machado1Colégio Santa CecíliaUniversidade Estadual do Ceará (UECE) O objetivo do estudo foi avaliar a percepção dos professores de Judô diante das medidas de segurança propostas pela FECJU no retorno das aulas presenciais pós distanciamento social. Este estudo investigou a percepção de 29 professores de judô no Ceará, com idades entre 18 e 66 anos e, pelo menos, um ano de experiência docente, sobre as medidas de segurança adotadas. Utilizando um questionário semiestruturado, obteve-se como resultado que as maiores dificuldades foram: a compreensão das recomendações de segurança e o distanciamento social durante as aulas. Por outro lado, a linguagem utilizada com termos específicos e a divisão pedagógica das aulas em fases auxiliaram no processo de utilização do guia. Concluímos que a aplicação das medidas de segurança foi mencionada como um fator preponderante na desmotivação e evasão. Além de outros fatores citados, como a falta de contato durante a prática e a dificuldade da realização do treinamento físico. https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/14659COVID-19PandemiaJudo |
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