Balanço da produção sobre serviço social na política de educação brasileira
O artigo apresenta os resultados da pesquisa referentes à produção de conhecimento sobre a “política de educação no Brasil na interface com o Serviço Social”, realizada a partir de textos publicados nos Anais dos eventos: Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS) e no Encontro Nacional de...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Brasília
2021-01-01
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| Series: | SER Social |
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| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/29123 |
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| author | Adriana Freire Pereira Férriz Eliana Bolorino Canteiro Martins |
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| description | O artigo apresenta os resultados da pesquisa referentes à produção de conhecimento sobre a “política de educação no Brasil na interface com o Serviço Social”, realizada a partir de textos publicados nos Anais dos eventos: Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS) e no Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social (ENPESS), considerando o aumento significativo da produção sobre o tema nos últimos anos. Foi realizada uma análise sobre os trabalhos publicados nos anais do CBAS edição de 2013 e 2016 e do ENPESS nas edições de 2014, 2016 e 2018. Constatou-se que há uma quantidade maior de trabalhos com densidade teórica naqueles apresentados nos CBAS do que nos ENPESS. As temáticas infrequência e/ou evasão escolar, relação da escola-família e medicalização das crianças e adolescentes, aparecem com mais incidência, coincidem com as principais requisições postas aos assistentes sociais na área da educação.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2178-8987 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
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| series | SER Social |
| spelling | doaj-art-cd62198b41d949ffa7c984af674d5cfe2025-02-11T18:10:38ZporUniversidade de BrasíliaSER Social2178-89872021-01-01234810.26512/sersocial.v23i48.29123Balanço da produção sobre serviço social na política de educação brasileiraAdriana Freire Pereira Férriz0https://orcid.org/0000-0003-0819-7779Eliana Bolorino Canteiro Martins1https://orcid.org/0000-0002-7796-8437Universidade Federal da Bahia - UFBAUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP Franca O artigo apresenta os resultados da pesquisa referentes à produção de conhecimento sobre a “política de educação no Brasil na interface com o Serviço Social”, realizada a partir de textos publicados nos Anais dos eventos: Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS) e no Encontro Nacional de Pesquisadores em Serviço Social (ENPESS), considerando o aumento significativo da produção sobre o tema nos últimos anos. Foi realizada uma análise sobre os trabalhos publicados nos anais do CBAS edição de 2013 e 2016 e do ENPESS nas edições de 2014, 2016 e 2018. Constatou-se que há uma quantidade maior de trabalhos com densidade teórica naqueles apresentados nos CBAS do que nos ENPESS. As temáticas infrequência e/ou evasão escolar, relação da escola-família e medicalização das crianças e adolescentes, aparecem com mais incidência, coincidem com as principais requisições postas aos assistentes sociais na área da educação. https://periodicos.unb.br/index.php/SER_Social/article/view/29123Produção do Conhecimento; Educação; Serviço Social. |
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