АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗБОРУ ТА АНАЛІЗУ ЗВІТНОСТІ ШКІЛ ІЗ ВИКОРИСТАННЯ КОШТІВ ДЕРЖАВНИХ ОСВІТНІХ СУБВЕНЦІЙ
Умовою формування ефективної освітньої політики є наявність достовірної освітньої статистичної, адміністративної та фінансової інформації. Значення достовірності управлінської освітньої інформації тільки зросло з часу російського військового вторгнення в Україну у 2022 р. У таких умовах необхідний...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
2024-09-01
|
| Series: | Інформаційні технології і засоби навчання |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5612 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Умовою формування ефективної освітньої політики є наявність достовірної освітньої статистичної, адміністративної та фінансової інформації. Значення достовірності управлінської освітньої інформації тільки зросло з часу російського військового вторгнення в Україну у 2022 р. У таких умовах необхідний детальний аналіз використання коштів державних освітніх субвенцій як основного бюджетного інструменту фінансування освіти. Підвищення прозорості та автоматизації збору такої інформації може бути досягнуто шляхом запровадження інформаційної системи для збору й аналізу звітності шкіл із використання коштів державних освітніх субвенцій. Наразі узагальнена інформація збирається Державною казначейською службою України (ДКСУ) починаючи від рівня територіальної громади, але її не мають освітні менеджери.
Метою даного дослідження є формування методології розроблення інформаційно-аналітичного інструментарію для автоматизованого збору й аналізу фінансової звітності закладів загальної середньої освіти з використання коштів державних освітніх субвенцій задля підвищення прозорості та ефективності використання бюджетних коштів, створення передумов для формування надійних даних, на основі яких з'явиться можливість прийняти виважені фінансові та організаційні рішення, оцінити їх ефективність на всіх рівнях освітнього управління.
У статті проаналізовано наявні форми звітності, що можуть надавати заклади загальної середньої освіти (ЗЗСО), нормативно-правову базу, у межах якої регулюється таке подання, шляхи досягнення сформульованої мети. Обґрунтовується можливість підвищення достовірності та якості зібраних фінансових даних шляхом розроблення і втілення інформаційної підсистеми (модуля) для автоматизованого збору та аналізу цієї інформації від рівня ЗЗСО в середовищі програмно-апаратного комплексу «Автоматизований інформаційний комплекс освітнього менеджменту» (ПАК «АІКОМ»), який уже використовується управлінцями сфери освіти. Обґрунтовано вимоги до функціоналу такого модуля та його взаємодії з уже наявною інформацією в ПАК «АІКОМ», іншими державними інформаційними системами. Показано, що реалізація модуля покращить інформаційне забезпечення освітніх і фінансових менеджерів при прийнятті ними рішень, створить підґрунтя для комплексного вирішення питань розвитку місцевої освіти.
|
|---|---|
| ISSN: | 2076-8184 |