Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badań

In the article, it was sought to determine the level of third-graders’ geometry skills on the basis of the available test results of OBUT, K3 and Omnibus. It was indicated that not only might some geometry learning difficulties arise from the specific nature of mathematical concepts, but from the cu...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Monika Czajkowska, Beata Bugajska-Jaszczołt
Format: Article
Language:English
Published: University of Gdańsk 2018-05-01
Series:Problemy Wczesnej Edukacji
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/733
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858439568228352
author Monika Czajkowska
Beata Bugajska-Jaszczołt
author_facet Monika Czajkowska
Beata Bugajska-Jaszczołt
author_sort Monika Czajkowska
collection DOAJ
description In the article, it was sought to determine the level of third-graders’ geometry skills on the basis of the available test results of OBUT, K3 and Omnibus. It was indicated that not only might some geometry learning difficulties arise from the specific nature of mathematical concepts, but from the culture of mathematics teaching as well as application of a traditional methodology of this subject. It was highlighted that the students have too little opportunities to manipulate objects and to gain geometrical experiences. Beginning geometry education with planimetrics was questioned as well.
format Article
id doaj-art-dab08d8fc3634792abe029a468410ba2
institution Kabale University
issn 1734-1582
2451-2230
language English
publishDate 2018-05-01
publisher University of Gdańsk
record_format Article
series Problemy Wczesnej Edukacji
spelling doaj-art-dab08d8fc3634792abe029a468410ba22025-02-11T11:20:26ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302018-05-0140110.26881/pwe.2018.40.02Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badańMonika Czajkowska0Beata Bugajska-Jaszczołt1Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w WarszawieUniwersytet Jana Kochanowskiego w KielcachIn the article, it was sought to determine the level of third-graders’ geometry skills on the basis of the available test results of OBUT, K3 and Omnibus. It was indicated that not only might some geometry learning difficulties arise from the specific nature of mathematical concepts, but from the culture of mathematics teaching as well as application of a traditional methodology of this subject. It was highlighted that the students have too little opportunities to manipulate objects and to gain geometrical experiences. Beginning geometry education with planimetrics was questioned as well. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/733geometriaumiejętności uczniówedukacja wczesnoszkolna
spellingShingle Monika Czajkowska
Beata Bugajska-Jaszczołt
Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badań
Problemy Wczesnej Edukacji
geometria
umiejętności uczniów
edukacja wczesnoszkolna
title Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badań
title_full Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badań
title_fullStr Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badań
title_full_unstemmed Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badań
title_short Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badań
title_sort umiejetnosci geometryczne trzecioklasistow w swietle wynikow badan
topic geometria
umiejętności uczniów
edukacja wczesnoszkolna
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/733
work_keys_str_mv AT monikaczajkowska umiejetnoscigeometrycznetrzecioklasistowwswietlewynikowbadan
AT beatabugajskajaszczołt umiejetnoscigeometrycznetrzecioklasistowwswietlewynikowbadan