Lęk przed matematyką przyszłych nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Jak uczyć, kiedy sama się boję?
Maths anxiety is considered to be one of the important predictors of maths achievements. Numerous studies indicate that a teacher’s maths anxiety as well as teaching methods may be one of the causes of maths anxiety in children. Data obtained from American college students indicate that students cho...
Saved in:
Main Authors: | Monik Szczygieł, Krzysztof Cipora |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2016-04-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/896 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Od idei poznania dziecka do pedologii jako nauki o dziecku
by: Krzysztof Jakubiak
Published: (2015-06-01) -
Czy program 500+ podwyższył osiągnięcia szkolne uczniów z biedniejszych rodzin?
by: Krzysztof Konarzewski
Published: (2021-09-01) -
Nauczyciele wychowania przedszkolnego i klas I–III wobec edukacji matematycznej z wykorzystaniem nowych technologii
by: Monika Czajkowska, et al.
Published: (2021-06-01) -
Efektywność nauczania w klasach łączonych na poziomie edukacji wczesnoszkolnej
by: Ryszard Pęczkowski
Published: (2018-05-01) -
Osiągnięcia szkolne czwartoklasistów w oddziałach o różnym składzie wiekowym
by: Krzysztof Konarzewski
Published: (2017-05-01)