Pedagogía de la resistencia: la negación como pieza de (de)formación / Pedagogy of resistance: the denial as a key element of (de)formation
En el presente artículo nos hemos propuesto reflexionar sobre la idea de negatividad desde una perspectiva crítica y filosófica que pueda acercarnos de otra manera al sentido y propósitos de la formación del sujeto y del pensamiento en la contemporaneidad. La negación o mejor, una filosofía de la n...
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Main Authors: | Rodrigo Matos de Souza, Ricardo Castaño Gaviria, Elizeu Clementino de Souza |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2018-05-01
|
Series: | Praxis Educativa |
Subjects: | |
Online Access: | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2682 |
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