O towarzyszeniu dziecku w rozwoju – zarys koncepcji wychowania w żłobku
The article addresses the issue of the tutor’s workshop, the concept of upbringing, possible to be used by tutors in a crèche. An example is the concept of accompanying in development in social pedagogy, emphasizing the non-directive features of the relationship between an adult and a child. The co...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2020-06-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/4877 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858520462721024 |
|---|---|
| author | Lucyna Telka |
| author_facet | Lucyna Telka |
| author_sort | Lucyna Telka |
| collection | DOAJ |
| description |
The article addresses the issue of the tutor’s workshop, the concept of upbringing, possible to be used by tutors in a crèche. An example is the concept of accompanying in development in social pedagogy, emphasizing the non-directive features of the relationship between an adult and a child. The concept of upbringing orients the tutor’s beliefs on the relationship with the pupil by taking up intellectual activity conducive to the exploration, application, and maintaining the requirements of the concept.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-e6fbf596c9884572900c83376ba1a52f |
| institution | Kabale University |
| issn | 1734-1582 2451-2230 |
| language | English |
| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | University of Gdańsk |
| record_format | Article |
| series | Problemy Wczesnej Edukacji |
| spelling | doaj-art-e6fbf596c9884572900c83376ba1a52f2025-02-11T11:13:35ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302020-06-0149210.26881/pwe.2020.49.06O towarzyszeniu dziecku w rozwoju – zarys koncepcji wychowania w żłobkuLucyna Telka0Uniwersytet Łódzki The article addresses the issue of the tutor’s workshop, the concept of upbringing, possible to be used by tutors in a crèche. An example is the concept of accompanying in development in social pedagogy, emphasizing the non-directive features of the relationship between an adult and a child. The concept of upbringing orients the tutor’s beliefs on the relationship with the pupil by taking up intellectual activity conducive to the exploration, application, and maintaining the requirements of the concept. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/4877towarzyszenie w rozwojuprojekt pedagogicznywychowawca w żłobku |
| spellingShingle | Lucyna Telka O towarzyszeniu dziecku w rozwoju – zarys koncepcji wychowania w żłobku Problemy Wczesnej Edukacji towarzyszenie w rozwoju projekt pedagogiczny wychowawca w żłobku |
| title | O towarzyszeniu dziecku w rozwoju – zarys koncepcji wychowania w żłobku |
| title_full | O towarzyszeniu dziecku w rozwoju – zarys koncepcji wychowania w żłobku |
| title_fullStr | O towarzyszeniu dziecku w rozwoju – zarys koncepcji wychowania w żłobku |
| title_full_unstemmed | O towarzyszeniu dziecku w rozwoju – zarys koncepcji wychowania w żłobku |
| title_short | O towarzyszeniu dziecku w rozwoju – zarys koncepcji wychowania w żłobku |
| title_sort | o towarzyszeniu dziecku w rozwoju zarys koncepcji wychowania w zlobku |
| topic | towarzyszenie w rozwoju projekt pedagogiczny wychowawca w żłobku |
| url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/4877 |
| work_keys_str_mv | AT lucynatelka otowarzyszeniudzieckuwrozwojuzaryskoncepcjiwychowaniawzłobku |