Facilitating México-US Higher Education Collaboration: Perspectives of U. S. Border Academics
El Tratado de Libre Comercio (TLC) ha contribuido al incremento de colaboración entre las instituciones de educación superior mexicanas y estadounidenses, especialmente en la frontera. El incremento resultó en literatura enfocada en retos, impacto, necesidad y prospectos de colaboración. Aun así,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2007-01-01
|
| Series: | Nóesis |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85903207 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1825208092874244096 |
|---|---|
| author | Eduardo Arellano |
| author_facet | Eduardo Arellano |
| author_sort | Eduardo Arellano |
| collection | DOAJ |
| description | El Tratado de Libre Comercio (TLC) ha contribuido al incremento de colaboración entre las instituciones de educación superior mexicanas y estadounidenses,
especialmente en la frontera. El incremento resultó en literatura
enfocada en retos, impacto, necesidad y prospectos de colaboración. Aun así, hasta 2001, no se encontró un estudio para describir si existían características personales e institucionales que facilitaran la colaboración. Entonces, el propósito de este estudio fue explorar tales características. Para iniciar esta exploración, las perspectivas de académicos en la frontera norte
fueron obtenidas. Sus perspectivas fueron juntadas con un cuestionario con preguntas extraídas de investigaciones sobre la colaboración y de otros temas relacionados. Los resultados del estudio verificaron la existencia de características que se pueden resumir como compromiso y competencia transcultural. Unas recomendaciones basadas en los resultados del estudio concluyen este artículo. |
| format | Article |
| id | doaj-art-eecfaccd01944326946f79ca224e0ae0 |
| institution | Kabale University |
| issn | 0188-9834 2395-8669 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2007-01-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
| record_format | Article |
| series | Nóesis |
| spelling | doaj-art-eecfaccd01944326946f79ca224e0ae02025-02-06T23:15:24ZspaUniversidad Autónoma de Ciudad JuárezNóesis0188-98342395-86692007-01-011632152174Facilitating México-US Higher Education Collaboration: Perspectives of U. S. Border AcademicsEduardo ArellanoEl Tratado de Libre Comercio (TLC) ha contribuido al incremento de colaboración entre las instituciones de educación superior mexicanas y estadounidenses, especialmente en la frontera. El incremento resultó en literatura enfocada en retos, impacto, necesidad y prospectos de colaboración. Aun así, hasta 2001, no se encontró un estudio para describir si existían características personales e institucionales que facilitaran la colaboración. Entonces, el propósito de este estudio fue explorar tales características. Para iniciar esta exploración, las perspectivas de académicos en la frontera norte fueron obtenidas. Sus perspectivas fueron juntadas con un cuestionario con preguntas extraídas de investigaciones sobre la colaboración y de otros temas relacionados. Los resultados del estudio verificaron la existencia de características que se pueden resumir como compromiso y competencia transcultural. Unas recomendaciones basadas en los resultados del estudio concluyen este artículo.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85903207méxicoestados unidoskey wordsméxicoushigher educationcollaborationbordereducación superiorcolaboraciónfrontera |
| spellingShingle | Eduardo Arellano Facilitating México-US Higher Education Collaboration: Perspectives of U. S. Border Academics Nóesis méxico estados unidos key words méxico us higher education collaboration bordereducación superior colaboración frontera |
| title | Facilitating México-US Higher Education Collaboration: Perspectives of U. S. Border Academics |
| title_full | Facilitating México-US Higher Education Collaboration: Perspectives of U. S. Border Academics |
| title_fullStr | Facilitating México-US Higher Education Collaboration: Perspectives of U. S. Border Academics |
| title_full_unstemmed | Facilitating México-US Higher Education Collaboration: Perspectives of U. S. Border Academics |
| title_short | Facilitating México-US Higher Education Collaboration: Perspectives of U. S. Border Academics |
| title_sort | facilitating mexico us higher education collaboration perspectives of u s border academics |
| topic | méxico estados unidos key words méxico us higher education collaboration bordereducación superior colaboración frontera |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85903207 |
| work_keys_str_mv | AT eduardoarellano facilitatingmexicoushighereducationcollaborationperspectivesofusborderacademics |