Quantas pétalas tem a rosácea?
Nesta proposição de aula apresentamos uma abordagem para curvas polares, especificamente sobre o número de pétalas e a variação mínima do ângulo na construção de uma rosácea. Questões interessantes surgem neste contexto, tais como: será sempre necessária uma variação de 0 a para construir a rosácea...
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2014-01-01
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| Series: | Boletim GEPEM |
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Nesta proposição de aula apresentamos uma abordagem para curvas polares, especificamente sobre o número de pétalas e a variação mínima do ângulo na construção de uma rosácea. Questões interessantes surgem neste contexto, tais como: será sempre necessária uma variação de 0 a para construir a rosácea ? Por que se é ímpar temos pétalas e se é par temos um total de pétalas? No intuito de responder tais questões abordaremos a fundamentação teórica e a simulação prática da construção geométrica das curvas com o uso do software de geometria dinâmica GeoGebra.
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| institution | Kabale University |
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| publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
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