НАВЧАЛЬНЕ ПРОГРАМУВАННЯ В КОНТЕКСТІ РЕФЛЕКСІЇ РОЗУМОВИХ ДІЙ ТА ЇХ ФОРМАЛІЗАЦІЯ ПРОГРАМНИМ КОДОМ
У роботі розглянуто проблему покращення навчання програмуванню через оптимізацію рефлексії, що супроводжує написання програмного коду. Рефлексія як контроль логіки мислення є важливим механізмом критичного мислення в навчальній і в професійній діяльності. Метою цього дослідження є формування оптимі...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
2024-09-01
|
| Series: | Інформаційні технології і засоби навчання |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5719 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|