Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego
Reflecting on the understanding of the world from the perspective of children is significant for several reasons. First, it allows us to examine the kind of thinking and actions of children which is of an interpretative nature: it reveals not only the child’s personal knowledge, but above all, the w...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2016-03-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/740 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858453296185344 |
|---|---|
| author | Monika Wiśniewska-Kin |
| author_facet | Monika Wiśniewska-Kin |
| author_sort | Monika Wiśniewska-Kin |
| collection | DOAJ |
| description | Reflecting on the understanding of the world from the perspective of children is significant for several reasons. First, it allows us to examine the kind of thinking and actions of children which is of an interpretative nature: it reveals not only the child’s personal knowledge, but above all, the ways of understanding, categorising and evaluating an ambiguous and often conflicted reality. It also provides an opportunity to reconstruct the cognitive skills manifested in the verbal and non-verbal reactions of children put in front of an organised problematic situation. In view of such a conclusion, it is worth taking the time to analyse the complex problem: how children perceive the world and how to reconstruct in practice children’s processes associated with understanding, categorising, and evaluating the world.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-ff2c6076f4ab469b8c9dcaba060e2219 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1734-1582 2451-2230 |
| language | English |
| publishDate | 2016-03-01 |
| publisher | University of Gdańsk |
| record_format | Article |
| series | Problemy Wczesnej Edukacji |
| spelling | doaj-art-ff2c6076f4ab469b8c9dcaba060e22192025-02-11T11:25:57ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302016-03-0132110.5604/01.3001.0008.5635Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczegoMonika Wiśniewska-Kin0Uniwersytet ŁódzkiReflecting on the understanding of the world from the perspective of children is significant for several reasons. First, it allows us to examine the kind of thinking and actions of children which is of an interpretative nature: it reveals not only the child’s personal knowledge, but above all, the ways of understanding, categorising and evaluating an ambiguous and often conflicted reality. It also provides an opportunity to reconstruct the cognitive skills manifested in the verbal and non-verbal reactions of children put in front of an organised problematic situation. In view of such a conclusion, it is worth taking the time to analyse the complex problem: how children perceive the world and how to reconstruct in practice children’s processes associated with understanding, categorising, and evaluating the world. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/740wczesna edukacjarozwój dzieckarozumieniekategoryzacjawartościowanie |
| spellingShingle | Monika Wiśniewska-Kin Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego Problemy Wczesnej Edukacji wczesna edukacja rozwój dziecka rozumienie kategoryzacja wartościowanie |
| title | Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego |
| title_full | Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego |
| title_fullStr | Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego |
| title_full_unstemmed | Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego |
| title_short | Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego |
| title_sort | dzieciece rozumienie swiata w poszukiwaniu uzasadnien postepowania badawczego |
| topic | wczesna edukacja rozwój dziecka rozumienie kategoryzacja wartościowanie |
| url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/740 |
| work_keys_str_mv | AT monikawisniewskakin dzieciecerozumienieswiatawposzukiwaniuuzasadnienpostepowaniabadawczego |