NEW TRENDS IN MODERN MUSICOLOGY. A DISCUSSION WITH PROFESSOR NICHOLAS COOK by Bianca ŢIPLEA TEMEŞ

“…To all these and various other questions Professor Nicholas Cook from the University of Cambridge will provide some clues and invite us to reflect further, tracing and examining the new trends in modern musicology.  …”
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Participar num estudo de aula: A perspetiva dos professores by Marisa Quaresma, João Pedro da Ponte

“…Ilustramos com um exemplo realizado com professores do 1.º ciclo do ensino básico, referindo o balanço feito pelos participantes. …”
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Women in chemistry: Q&A with Professor Aurora J. Cruz-Cabeza

“…Dr Aurora J. Cruz-Cabeza is a Professor of Materials Chemistry at Durham University, in the field of molecular crystals and crystallisation.…”
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Condições do Trabalho Pedagógico: análises dos discursos dos professores by Ana Sara Castaman, Liliana Soares Ferreira

“… Este estudo objetivou compreender como os professores discursivam sobre suas condições de trabalho pedagógico na Pós-Graduação. …”
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Como os professores se percebem ensinando matemática com tecnologias? by Carolina Cordeiro Batista, Rosa Monteiro Paulo

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Narrativas escritas de professores e alunos originárias de projetos interdisciplinares by Celi Espasandin Lopes

“… Este artigo decorre do desenvolvimento de um projeto de pesquisa financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), intitulado “Análise de aprendizagens decorrentes de projetos interdisciplinares, narradas por gestores e professores da rede municipal de ensino de Valinhos”. …”
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Study on Professors’ Perception With Respect to Higher Education Institutions’ Socially Responsible Initiatives by Adriano Stadler, Edson Andrade dos Reis, Elaine Cristina Arantes, Jansen Maia Del Corso

“…This article looks at the perception that the professor holds on the Higher Education Institution’s (HEI) socially responsible initiatives. …”
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Educação Financeira Crítica: Novos Desafios na Formação Continuada de Professores by Ana Paula Rohrbek Chiarello, Luci dos Santos Bernardi

Subjects: “…Formação continuada de professores…”
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Percepções de professores sobre repercussões de suas experiências com modelagem matemática by Alex Henrique Alves Honorato

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Conceitualização de recursos como um tema para a formação de professores by Jill Adler, Bruna Moustapha-Corrêa, Rosa Mazo Reis

Subjects: “…Formação de professores…”
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O GEPEM e a Formação de Professores: 40 Anos de Atuação by Rosana de Oliveira, Neiva Ferreira Alves, Nádia Estelino Ferraz

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A dimensão instigante da leitura na formação de professores de matemática by Ana Maria Severiano de Paiva, Flávia dos Santos Soares, Geovani Nunes Dornelas, Ilydio Pereira de Sá, Lúcia Maria Aversa Villela, Rosana de Oliveira

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Ética, moral e política na visão de professores brasileiros e alemães! by Thomas Leihãuser

“… Estudo com professores brasileiros de Sociologia no Ensino Médio e professores de Filosofia e Política no nível de ensino correspondente na Alemanha põe em evidência preocupações e traços comuns e específicos em relação ao ensino das disciplinas mencionadas em um e outro país. …”
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Formação de Professores para a Educação Financeira de Jovens e Adultos by Agnaldo da Conceição Esquincalha, Gisela Maria da Fonseca Pinto

Subjects: “…Formação Continuada de Professores…”
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Professores de Matemática que Utilizam Tecnologia Informática em sua Atividade Docente by Rúbia Barcelos Amaral Zulatto, Miriam Godoy Penteado

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Modelagem matemática e as discussões técnicas nas interações entre professor e alunos by Jonei Cerqueira Barbosa, Jonson Ney Dias da Silva

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Um “raio-x” do professor de sociologia brasileiro: condições e percepções by Cristiano das Neves Bodart, Roniel Sampaio Silva

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Estranhamento e descentramento na prática de formação de professores de Matemática by Rejane Siqueira Julio, Viviane Cristina Almada de Oliveira

Subjects: “…Formação de Professores de Matemática…”
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Abordagens de Proposição de Problemas na formação do professor que ensina Matemática by Adriano Alves da Silveira, Silvanio de Andrade, Jinfa Cai

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Representações de professores e gestores de uma escola que se diz pesquisadora by Amália Galvão Idelbrando

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