Um Modelo Teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função a partir de Artigos Científicos by Graça Luzia Dominguez Santos, Jonei Cerqueira Barbosa

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RESPOSTA DO DESAFIO PROPOSTO NO BOLETIM by Suporte GEPEM

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Compreensões sobre Educação no Campo no âmbito da Educação Inclusiva e da Educação Matemática: o contexto de duas pesquisas by Thiago Donda Rodrigues, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa, Nilcéia Hellen Lacerda Dias, Fernando Helder Cassimiro

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Abrindo telas em smartphones e contemplando novas formas de numeramento by Wagner Marques, Marcelo Bairral

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Colaboram nesta edição by Suporte GEPEM

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Por que o ensino com resolução de problemas é importante para a aprendizagem do aluno? by Antonio Sergio Abrahão Monteiro Bastos

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Distribuição Binomial: um experimento de ensino envolvendo relações entre registros de representações semióticas no ambiente R by Pedro Marques Corrêa Neto, Monica Karrer, Verônica Yumi Kataoka

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Contribuições de Paulo Freire para uma compreensão do trabalho com a modelagem na formação inicial de professores de matemática by Ana Paula dos Santos Malheiros

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Conhecimentos Mobilizados por Estudantes do Curso de Matemática sobre o Conceito de Grupo by Christian James de Castro Bussmann, Angela Marta Pereira das Dores Savioli

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Matemáticas y exclusión by Lourdes Rué Rosell

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SOLUÇÃO DA SUGESTÃO PUBLICADA NO BOLETIM by Suporte GEPEM

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Como medir o Sistema Solar: Situações didáticas com grandezas e medidas by Roberta Chiesa Bartelmebs, Daiane dos Santos Beiersdorf, Samanta Costa Calcagno, João Alberto da Silva

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Regularidades Numéricas e Genera- lizações: Uma Atividade de Investigação by ROSANA De Oliveira

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Editorial by Vanessa Franco Neto, Renata Arruda Barros

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Iniciação à Matemática: um curso com problemas e soluções. by Enio Freire de Paula

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Um estudo dos resultados da Prova Brasil na disciplina de Matemática no estado do Rio de Janeiro by Elisângela de Souza

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Trabalhando a ideia de fração na cultura da antiga civilização egípcia by Edmar Luiz Gomes Júnior, Davidson Paulo de Oliveira Azevedo

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Atividades desenvolvidas pela Diretoria do Gepem no período 2003-2006 by Marcelo Almeida Bairral

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Ensino de números relativos por meio de atividades com calculadoras e jogos de regras by Pedro Franco de Sá, Rosangela Cruz da Silva, Antônio José de Barros Neto, Fábio José da Costa Alves

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Formação do professor para ensinar matemática com Realidade Aumentada: o que se mostra? by Carolina Cordeiro Batista, Rosa Monteiro Paulo

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