Czy nuda w szkole może stanowić barierę w edukacji?
Analysing the phenomenon of boredom in the context of educational barriers, I assume that the boredom is the one of the negative emotions. We experience boredom not only at school. That is why, the goal of research in pedagogy should be getting to know its specificity. Unfortunately, research work...
Saved in:
Main Author: | Iga Kazimierczyk |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2021-09-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/6427 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kompetencje międzykulturowe nauczyciela religii w zróżnicowanej kulturowo szkole
by: Anna Zellma
Published: (2024-09-01) -
Nauczyciel wczesnej edukacji z krótkim stażem w zawodzie – praca w stanie wyjątkowym
by: Małgorzata Żytko
Published: (2023-06-01) -
Rola wczesnej edukacji i opieki w ograniczaniu skutków ubóstwa wśród dzieci
by: Elżbieta Subocz
Published: (2017-05-01) -
Atrofia nieformalnej diagnostyki edukacyjnej we wczesnej edukacji. Między biernością i przemocą poznawczą w epoce ekspertów
by: Grażyna Szyling
Published: (2019-12-01) -
Pornografia w kontekście komunikacji z rynkiem. Rys historyczny do XX wieku
by: Michał Grala
Published: (2024-10-01)