Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile
En este artículo presentamos los resultados de un estudio cuyo objetivo fue describir las representaciones sociales del apego de 38 educadoras de párvulos pertenecientes a la Junta Nacional de Jardines Infantiles. Concretamente nos propusimos describir el significado que tiene el concepto apego para...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Manizales
2016-01-01
|
| Series: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77346456017 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1825208523076665344 |
|---|---|
| author | Claudia Huaiquián-Billeke Juan Mansilla Sepúlveda Viviana Lasalle-Rivas |
| author_facet | Claudia Huaiquián-Billeke Juan Mansilla Sepúlveda Viviana Lasalle-Rivas |
| author_sort | Claudia Huaiquián-Billeke |
| collection | DOAJ |
| description | En este artículo presentamos los resultados de un estudio cuyo objetivo fue describir las representaciones sociales del apego de 38 educadoras de párvulos pertenecientes a la Junta Nacional de Jardines Infantiles. Concretamente nos propusimos describir el significado que tiene el concepto apego para las educadoras de párvulos, e identificar los criterios de valoración del apego que ellas manifiestan. El estudio es cualitativo-descriptivo. Aplicamos entrevistas semiestructuradas y grupos focales. Los hallazgos destacan el manejo inapropiado acerca de la teoría del apego en las educadoras, lo que afecta en el dominio del contenido disciplinario para tomar decisiones metodológicas en sus prácticas profesionales. Las percepciones de las educadoras son de tipo social, vivencial y clasificatorio, significando el apego como proceso relacional que deja huellas en tanto vínculo afectivo perdurable. |
| format | Article |
| id | doaj-art-79e711ca25df49ab9e0e9c843455a0a6 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1692-715X 2027-7679 |
| language | English |
| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Universidad de Manizales |
| record_format | Article |
| series | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
| spelling | doaj-art-79e711ca25df49ab9e0e9c843455a0a62025-02-06T22:48:12ZengUniversidad de ManizalesRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud1692-715X2027-76792016-01-0114211191129Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, ChileClaudia Huaiquián-BillekeJuan Mansilla SepúlvedaViviana Lasalle-RivasEn este artículo presentamos los resultados de un estudio cuyo objetivo fue describir las representaciones sociales del apego de 38 educadoras de párvulos pertenecientes a la Junta Nacional de Jardines Infantiles. Concretamente nos propusimos describir el significado que tiene el concepto apego para las educadoras de párvulos, e identificar los criterios de valoración del apego que ellas manifiestan. El estudio es cualitativo-descriptivo. Aplicamos entrevistas semiestructuradas y grupos focales. Los hallazgos destacan el manejo inapropiado acerca de la teoría del apego en las educadoras, lo que afecta en el dominio del contenido disciplinario para tomar decisiones metodológicas en sus prácticas profesionales. Las percepciones de las educadoras son de tipo social, vivencial y clasificatorio, significando el apego como proceso relacional que deja huellas en tanto vínculo afectivo perdurable.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77346456017bienestar de la infanciaeducación de la primera infanciadesarrollo afectivoinvestigación cualitativachile (tesauro de ciencias sociales de la unesco) |
| spellingShingle | Claudia Huaiquián-Billeke Juan Mansilla Sepúlveda Viviana Lasalle-Rivas Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud bienestar de la infancia educación de la primera infancia desarrollo afectivo investigación cualitativa chile (tesauro de ciencias sociales de la unesco) |
| title | Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile |
| title_full | Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile |
| title_fullStr | Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile |
| title_full_unstemmed | Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile |
| title_short | Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile |
| title_sort | apego representaciones de educadoras de parvulos en jardines infantiles en temuco chile |
| topic | bienestar de la infancia educación de la primera infancia desarrollo afectivo investigación cualitativa chile (tesauro de ciencias sociales de la unesco) |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77346456017 |
| work_keys_str_mv | AT claudiahuaiquianbilleke apegorepresentacionesdeeducadorasdeparvulosenjardinesinfantilesentemucochile AT juanmansillasepulveda apegorepresentacionesdeeducadorasdeparvulosenjardinesinfantilesentemucochile AT vivianalasallerivas apegorepresentacionesdeeducadorasdeparvulosenjardinesinfantilesentemucochile |