De los significados a la (in)acción. Representaciones sociales de la perspectiva de género en educación primaria
Los significados que las personas construyen sobre los conceptos influyen en la política pública, por lo tanto, identificarlos es significativo para lograr un proceso de implementación exitoso. En México, la obligación que tiene el funcionariado público de transversalizar la perspectiva de género (P...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2024-01-01
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| Series: | Revista de Estudios de Género: La Ventana |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88478420013 |
| Tags: |
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