Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
In the paper we argue that school is a space for growing and developing digital activity of early education teachers. Based on an observational study and a literature review, we identified factors affecting such activity, i.e., individual features of teachers (competences, motivation, attitude towar...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2018-06-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1347 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1823858422123069440 |
|---|---|
| author | Natalia Walter |
| author_facet | Natalia Walter |
| author_sort | Natalia Walter |
| collection | DOAJ |
| description | In the paper we argue that school is a space for growing and developing digital activity of early education teachers. Based on an observational study and a literature review, we identified factors affecting such activity, i.e., individual features of teachers (competences, motivation, attitude towards self-development, lowliness, and willingness for change), their competence in handling electronic devices, technical equipment available at school, support from the school community along with clearly stated expectations (that the use of digital media is a must, not an option) and availability of trainings and places for exchanging experience and good practices.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-98ffc9d1492b4131b4cfe56b8c6dda8d |
| institution | Kabale University |
| issn | 1734-1582 2451-2230 |
| language | English |
| publishDate | 2018-06-01 |
| publisher | University of Gdańsk |
| record_format | Article |
| series | Problemy Wczesnej Edukacji |
| spelling | doaj-art-98ffc9d1492b4131b4cfe56b8c6dda8d2025-02-11T11:20:23ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302018-06-0141210.26881/pwe.2018.41.02Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnejNatalia Walter0Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w PoznaniuIn the paper we argue that school is a space for growing and developing digital activity of early education teachers. Based on an observational study and a literature review, we identified factors affecting such activity, i.e., individual features of teachers (competences, motivation, attitude towards self-development, lowliness, and willingness for change), their competence in handling electronic devices, technical equipment available at school, support from the school community along with clearly stated expectations (that the use of digital media is a must, not an option) and availability of trainings and places for exchanging experience and good practices. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1347aktywność cyfrowawczesna edukacja informatycznadziecięce programowanie |
| spellingShingle | Natalia Walter Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej Problemy Wczesnej Edukacji aktywność cyfrowa wczesna edukacja informatyczna dziecięce programowanie |
| title | Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej |
| title_full | Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej |
| title_fullStr | Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej |
| title_full_unstemmed | Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej |
| title_short | Szkoła jako przestrzeń inkubacji aktywności cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej |
| title_sort | szkola jako przestrzen inkubacji aktywnosci cyfrowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej |
| topic | aktywność cyfrowa wczesna edukacja informatyczna dziecięce programowanie |
| url | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/1347 |
| work_keys_str_mv | AT nataliawalter szkołajakoprzestrzeninkubacjiaktywnoscicyfrowejnauczycieliedukacjiwczesnoszkolnej |