Ensinar e avaliar competências em Matemática: que desafios?

Tomando como ponto de partida as novas orientações curriculares para o ensino da Matemática, em particular, o novo entendimento dado ao currículo, perspectivando-o como um conjunto de aprendizagens e competências, e a percepção de avaliação enquanto interacção social, e como tal preferencialmente d...

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Bibliographic Details
Main Author: Leonor Santos
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2005-06-01
Series:Boletim GEPEM
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/380
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