Autorregulación y rendimiento académico en la transición secundaria-universidad

El objetivo del presente estudio consistió en identificar los niveles de autorregulación académica y su relación con el rendimiento académico y determinadas variables sociodemográficas en estudiantes universitarios. En esta investigación no experimental de campo participaron 172 estudiantes del Cicl...

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Main Authors: María Antonieta Elvira-Valdés, Lydia Pujol
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Manizales 2012-01-01
Series:Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Subjects:
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323982022
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