Gdy słowa wiodą na manowce. Krótka rzecz o pułapce polskiej metodyki
The text is an attempt to analyse the language of the Polish core curriculum for primary schools and the language of teaching methodology, created by the core curriculum, as a source of stereotype thinking about school and the (im)possibility of change in the model of education. In this perspective,...
Saved in:
Main Author: | Dorota Klus-Stańska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2016-04-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/891 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Metodyka jako praktyka kulturowa (archetypowa). Ku źródłom zmiany w dydaktyce
by: Jolanta Kruk
Published: (2015-03-01) -
Religijność a postawy moralne polskiej młodzieży. Refleksja psychologiczno‑pastoralna
by: Jan Dziedzic
Published: (2017-02-01) -
Język migowy w świetle współczesnego paradygmatu głuchoty
by: Piotr Tomaszewski, et al.
Published: (2019-03-01) -
Przepowiadanie jako charyzmat. Chrzest w Duchu Świętym a głoszenie słowa Bożego
by: Sławomir Płusa
Published: (2019-09-01) -
Educational changes and barriers to change in the statements of teachers-innovators and non-innovators
by: Bartosz Atroszko
Published: (2023-06-01)