Gdy słowa wiodą na manowce. Krótka rzecz o pułapce polskiej metodyki
The text is an attempt to analyse the language of the Polish core curriculum for primary schools and the language of teaching methodology, created by the core curriculum, as a source of stereotype thinking about school and the (im)possibility of change in the model of education. In this perspective,...
Saved in:
Main Author: | Dorota Klus-Stańska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2016-04-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/891 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Metodyka jako praktyka kulturowa (archetypowa). Ku źródłom zmiany w dydaktyce
by: Jolanta Kruk
Published: (2015-03-01) -
Religijność a postawy moralne polskiej młodzieży. Refleksja psychologiczno‑pastoralna
by: Jan Dziedzic
Published: (2017-02-01) -
Przepowiadanie jako charyzmat. Chrzest w Duchu Świętym a głoszenie słowa Bożego
by: Sławomir Płusa
Published: (2019-09-01) -
Językowy obraz rodziny w wypowiedziach łódzkich studentów — w świetle badań ankietowych przeprowadzonych na grupie polskiej i ukraińskiej młodzieży
by: Anna Sokół-Klein
Published: (2024-12-01) -
Intensyfikatory przysłówkowe w chorwackim i polskim języku potocznym — wartościowanie, subiektywizacja i ekspresywność
by: Paulina Pycia-Košćak
Published: (2024-12-01)