Una dimensión didáctica y conceptual de un instrumento para la Valoración de Objetos Virtuales de Aprendizaje. El caso de las fracciones

Una dimensión didáctica y conceptual de un instrumento para la Valoración de Objetos Virtuales de Aprendizaje. El caso de las fracciones

Estudios realizados sobre el tema de valoración de objetos virtuales de aprendizaje han aportado instrumentos que en gran medida han sido pensados para atender la generalidad de aspectos estructurales y no han profundizado en aspectos metodológicos, ni han ate...

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Main Authors: Mónica María Triana-Muñoz, Juan Fernando Ceballos-Londoño, Jhony Alexander Villa-Ochoa
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Libre 2016-01-01
Series:Entramado
Subjects:
ova
tic
profesor
enseñanza
instrumento y criterios de valoración
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