Rzecz o potencjale dziecka w aktywnościach muzycznych – refleksje o „ruchu z muzyką”

Musical activities give the child a chance to meet higher needs (Maslow), including aesthetic ones (Wojnar). One of the activities is movement with music, in which children realize their musical and movement interpretations. They create creative situations and creation, but above all, they open the...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ewa Szatan
Format: Article
Language:English
Published: University of Gdańsk 2023-09-01
Series:Problemy Wczesnej Edukacji
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/10548
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858553621839872
author Ewa Szatan
author_facet Ewa Szatan
author_sort Ewa Szatan
collection DOAJ
description Musical activities give the child a chance to meet higher needs (Maslow), including aesthetic ones (Wojnar). One of the activities is movement with music, in which children realize their musical and movement interpretations. They create creative situations and creation, but above all, they open the child to various challenges and release the potential inherent in him. In the text I will present my reflections based on selected situations that I observed during my music classes.
format Article
id doaj-art-6a84dc8e98d0474ba84a86733b7449ab
institution Kabale University
issn 1734-1582
2451-2230
language English
publishDate 2023-09-01
publisher University of Gdańsk
record_format Article
series Problemy Wczesnej Edukacji
spelling doaj-art-6a84dc8e98d0474ba84a86733b7449ab2025-02-11T10:58:33ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302023-09-0157210.26881/pwe.2023.57.07Rzecz o potencjale dziecka w aktywnościach muzycznych – refleksje o „ruchu z muzyką”Ewa Szatan0https://orcid.org/0000-0002-4764-3308Uniwersytet Gdański Musical activities give the child a chance to meet higher needs (Maslow), including aesthetic ones (Wojnar). One of the activities is movement with music, in which children realize their musical and movement interpretations. They create creative situations and creation, but above all, they open the child to various challenges and release the potential inherent in him. In the text I will present my reflections based on selected situations that I observed during my music classes. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/10548dzieckoaktywności muzyczneruch z muzykąinterpretacje muzyczno-ruchowepotencjał
spellingShingle Ewa Szatan
Rzecz o potencjale dziecka w aktywnościach muzycznych – refleksje o „ruchu z muzyką”
Problemy Wczesnej Edukacji
dziecko
aktywności muzyczne
ruch z muzyką
interpretacje muzyczno-ruchowe
potencjał
title Rzecz o potencjale dziecka w aktywnościach muzycznych – refleksje o „ruchu z muzyką”
title_full Rzecz o potencjale dziecka w aktywnościach muzycznych – refleksje o „ruchu z muzyką”
title_fullStr Rzecz o potencjale dziecka w aktywnościach muzycznych – refleksje o „ruchu z muzyką”
title_full_unstemmed Rzecz o potencjale dziecka w aktywnościach muzycznych – refleksje o „ruchu z muzyką”
title_short Rzecz o potencjale dziecka w aktywnościach muzycznych – refleksje o „ruchu z muzyką”
title_sort rzecz o potencjale dziecka w aktywnosciach muzycznych refleksje o ruchu z muzyka
topic dziecko
aktywności muzyczne
ruch z muzyką
interpretacje muzyczno-ruchowe
potencjał
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/10548
work_keys_str_mv AT ewaszatan rzeczopotencjaledzieckawaktywnosciachmuzycznychrefleksjeoruchuzmuzyka